林凡红 正高级教师、全国优秀教师、齐鲁名校长建设工程人选、日照名师、日照市十佳师德标兵、日照市教学能手、岚山区学科带头人、岚山区有突出贡献的中青年专家。从事农村小学教育近三十年，发表诗歌、论文、小说三十余篇，参编图书、教材四部，著有《如何培养孩子的数学创新思维》、《破译孩子的智慧密码》等书，多次被《中国文明网》、《日照电视台》、《日照日报》、《新岚山》宣传报道。

换个视角做校长

作为一名校长，常常会有这种感觉，无论自己多么努力，学校管理还是会出现这样那样的矛盾和问题，即使一项看似非常简单的事情，往往也会引发不同观点和争议，究其原因，我觉得就是校长在做决策的时候，没有站在不同的立场，不同的视角谋划学校发展，考虑师生的切身利益和内心感受。

校长是学校的灵魂，更是一所学校的引领者，这就要求校长要有一双慧眼，时刻站在不同位置，采用不同的视角，观察学校，把握全局，既要有像鸟儿一样高屋建瓴的眼界，又要能像蜻蜓一样多角度的学会观察，同时还要有蚂蚁一样的眼睛能洞察秋毫，发现问题，及时调整解决日常工作中存在隐患和潜在问题，确保学校发展始终处于良性循环。

一、要学会用鸟儿的眼睛俯瞰教育未来

中国教育界泰斗顾明远教授在《未来教育的变与不变》报告中提出，未来教育将发生六大变革，即教育的概念、教育的认识、教育的内容、学习方式、师生关系和教育评价等。随着互联网时代教育的到来，学校教育将发生一系列变革，而教育的本质、学校教育和教师不会消失。

十年树木，百年树人。教育是培养未来人才的工程，面对当今这个瞬息万变的信息时代，为顺应时代的变革，作为学校的引领者校长，必须提高个人眼界，学会像鸟儿一样站在时代的前沿和制高点俯瞰世界、瞭望未来，正确引领学校的发展，教师的成长，以孩子的发展为本，高度重视孩子的学习方式的变化，承认孩子的非正式学习方式，突出孩子的思维培养和发展，关注孩子的生命教育和尊严，变孩子被动教育为主动发展，坚守教育者的职业道德情操和社会职责意识，以适应互联网+教育变革大潮的到来

相反，如果我们一味地因循守旧，故步自封，一支粉笔、一张嘴、四十分钟说到底，势必会遭到未来教育的严重挑战，终究会被时代所淘汰。

二、要学会用蜻蜓的眼睛观察教育世界

曾经有这样一个故事，故事中的老师用十分认真负责的态度，让孩子们寻找班内最不懂珍惜的同学，在全班内开展批评教育，让他穿有破洞衣服的表演，实在令人啼笑皆非，但又让人感到十分的心痛。

日常工作中，类似的教育案例我们又何尝不是那位小芳老师！当孩子迟到了，我们是否站在孩子的角度思考过孩子为什么迟到？当孩子的作业没有及时完成，我们又是否蹲下来问过孩子原因？面对孩子打架，我们又是否静下心来站在孩子的角度思考探寻过背后的问题和故事？我们是不是常常做了一些类似南辕北辙的教育工作。

为此，作为一校之长必须引导我们的教师，要学会用蜻蜓的眼睛，从不同角度和视角观察教育，思考问题，细致入微的步入孩子的内心世界，读懂孩子背后的生活情境，从孩子的角度出发思考孩子行为产生的原因，保护孩子的自尊心、自信心，让教育从此变得不再莫简单、不在粗暴，让教育在每个孩子的心灵盛开出多多生命之花。

三、要学会用蚂蚁的眼睛发现教育问题    

自然界中，蚂蚁虽然渺小，但是蚂蚁却有着用放大镜观察世界的态度，习惯把每一件小事都当大事来做，不放过每一细节，终将小时做大、做强，成就自己的一番事业！

当你行走在宽敞洁净的校园里，墙角处的一片纸屑，课堂上的一个案例，升起仪式上有同学晕倒等等小事琐事，这些小事琐事若你不经意或许在眼前一晃而过，熟视无睹，自当没又发现，但是如果你仔细研究每个镜头的背后或许隐藏着很多潜在的教育问题和潜在风险，必须加以细心的研究并进行解决，方能防微杜渐，将问题消灭在萌芽状态。